Educació i vida quotidiana

Aquest és un segon treball sobre el llibre de l'Eulàlia Bosch, que consisteix en triar les cinc cites que vulguem de diferents capítols i explicar què volen dir i quin significat tenen per mí.

Eines de suport al pensament: Els mapes conceptuals

Els Mapes Conceptuals juntament amb els Fluxogrames, és una eina per representar algun tema.
Tots contenen conceptes i connectors, els quals normalment fan l'acció.

He començat la pràctica llegint el bloc de gestió de l'assignatura per entendre millor què són els mapes conceptuals i he utilitzat el programa anomenat CMap Tools, el qual serveix per fer mapes conceptuals d'una manera molt senzilla.

El tema és un típic sopar de Nadal:
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el sopar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el sopar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al larg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al sopar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El sopar comença puntualment a les 10 de la nit i acaba sempre a la mateixa hora, a les 12.

Eines de suport al pensament: Els fluxogrames

Els fluxogrames són la representació gràfica d'una seqüència de processos amb un inici i un desenllaç. Es poden treballar amb diferents eines però a classe hem utilitzat el Gliffy.

Es poden utilitzar en diferents àmbits, com per exemple:
- entendre un procés
- divulgar-lo
- dissenyar-ne un de nou
- també pot facilitar la comunicació entre les persones involucrades en aquest procés.



El tema és els exàmens:

Google Docs

Aquest programa és un servei gratuït que ofereix Google que permet crear en linia, compartir i publicar textos, presentacions i formularis i emmagatzemar els documents a Internet i no a l'ordinador, com es fa normalment, d'una manera molt més fàcil i amb més persones.

La persona que crea el document pot donar control sobre qui pot accedir als seus documents, en comptes d'adjuntar un document a un missatge de correu electrònic, s'adjunten diferents adreces de correu a un sol document, fent així que Google docs envii un missatge amb un enllaç segur i directe als destinataris corresponents. Clicant l'enllaç podran editar i desar on-line el document tots els membres del grup. Aquesta manera de treballar fa que quan algú del grup edita, tothom vegi aquests canvis, i com que només hi ha un document mai no existiran confusions entre diverses versions, ni es perdran els documents ja que tot estarà desat junt amb les seves versions anteriors a Internet.
Cal tenir en compte que podrem accedir a aquest documents atraves de qualsevol ordinador que estigui connectat en xarxa.
GoogleDocs no només ens serveix per a documents de text, sinó també per fulls de càlculs i presentacions.

Per conèixer millor aquest sistema el que hem fet és una practique a classe en grups:
- El primer exercici consistia en crear i compartir un document de text. Hem posat les nostres direccions juntament amb la del professor Jordi Simon, per tal de que nosaltres i ell puguem escriure i ampliar el document.
- El segon exercici era crear una presentació que l'havíem d'utilitzar-la com a eina de comunicació i compartir-la amb tots els membres del grup.
- El tercer exercici consistia en crear un full de càlcul i un formulari. La finalitat amb la que nosaltres utilitzem un full de càlcul és la de recollir dades numèriques per fer després càlculs i gràfiques a partir d'aquestes dades. Els fulls de càlcul de Google també es podem utilitzar per emprar i recollir informació a través de formularis. Prèviament, el que varem fer va ser crear un formulari amb preguntes de lo mes freqüents sobre el tema que tractàvem.
Una de nosaltres va enviar el formulari a totes les membres del grup per tal de poder-les contestar. Per últim el vam publicar.

Dos entorns per a l'educació infantil

Aquesta pràctica està menys orientada a la Gestió de la informació i més a l'educació infantil.
Es tracta d'aprofundir en dues portals educactives:
Edu365.cat i Educ@lia.

Conferència de MªCarmen Díez

Ahir a Seminari vem veure un vídeo sobre la conferència que va fer l'escriptora MªCarmen Díez el curs passat (2008-2009) en la facultat.
Vaig trobar-la molt interessant i per això vaig decidir pendre apunts d'algunes de les coses que va dir per arxivar-les.

">

Programari Lliure

Proposta de classe, a crear un Power Point on s'expliques que eren els programes lliures.
Per fer aquesta pràctica hem fet servir el capítol d'un llibre: "Iniciació al programari lliure". A més a més per aportar més informació a la pràctica, hem fet una petita aportació de mapes conceptuals amb el programa Cmaps tools; proposat en un altre apartat del bloc de gestió del Jordi Simón.

">